从现象学美学探微美育的内涵与向度

• 作者: 侯霍玉
• 来源期刊: 新美域
• 关键词: 现象学 现象学美学 美育
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7066.2022.04.040

摘要

在本源上,现象学的理论观点与教育学的思想本质有着很多共性,无论是在方法论上,还是在研究范畴与研究主题上,现象学都为教育学带来了深刻的启发与变革.本文试图通过现象学哲学原理以及由此延伸的现象学美学理论,厘清美育的内涵与向度.基于现象学美学的本体论、方法论、诠释学等方面,从根本方式上对美育的教育原理和教育实践进行"明见性"的阐述.从理论和实践两个维度,揭示现象学美学与美育之间的内在联系.进而将现象学作为美育教育实践的理论形态,探索美育切实由"育技"转向"育人"的原初动力,在实践方法上实现美育价值意义的生成.