课程思政视角下的高中生物学教学研究

• 作者: 张童 李晶晶 宋运贤
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课程思政 生物学教学 教学研究
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.02.014

摘要

为顺应思想政治教育一体化的趋势,针对现阶段高中生物学教学思政元素有待深入挖掘的现状,在参考和分析目前生物学教学课程思政现状的基础上,结合高中教学实践,通过增强教师开展课程思政的意识和能力、深度挖掘与整合思政元素、利用综合实践活动开展课程思政等对策,探究实现高中生物学课程思政润物无声的路径.