通过单元整合阅读，优化小学语文阅读教学

• 作者: 李瑜瑜
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 单元整合阅读 小学语文 阅读教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课改教研 ┆教研园地
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.03.039

摘要

小学语文教学的目的是给学生未来发展夯实文化基础，可现今的传统教学模式下，小学语文阅读教学内容与形式较为单一。为保证小学语文阅读教学效果，教师要及时更新教学模式，拓展阅读教学范围，深化阅读教学程度，进一步提高学生的语文阅读水平。单元整合阅读法正好能够帮助教师实现这一目标，所以小学语文教师要合理运用单元整合阅读法，优化教学过程。