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摘要:
随着汽车行业逐步向"新四化"的方向发展,车辆工程专业传统的课程体系已不能满足当前汽车类专业对于人才的需求.文章针对车辆工程专业课程体系的现状进行了分析,并结合河南工学院车辆工程专业实际,通过优化传统课程设置、积极开设学科前沿和交叉融合类课程、增加具有专业特色的创新课程、构建实践教学新体系、改变课程教学手段等举措,就新工科理念下车辆工程专业课程体系进行改革和优化.
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文献信息
篇名 新工科理念下车辆工程专业课程体系改革探索
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 新工科 车辆工程 课程体系 改革
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.04.032
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
车辆工程
课程体系
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
出版文献量(篇)
11155
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47
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