民办高校护理专业课程教学质量提升策略研究

• 作者: 李强 张小庆 霍婧 崔清
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民办高校 护理专业 课程教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨提升民办高校护理专业课程教学质量的策略,为护理教育和培养护理人才提供依据.方法 在湖北省某民办大学护理学院实施改革措施,通过问卷、访谈和行为观察的方法 了解教师和学生改革前后变化,对比分析改革前后学生成绩.结果 实施改革措施后,专业核心课程成绩平均分提高了4.26分;平均成绩和期末成绩的相关性由弱提升至中等程度和强;本科课程和专业核心课程成绩提高更显著;学生学习的投入度和主动性明显提升.结论 改革课程学习评价体系、设置适当的最低卷面分数线有助于提升教学效果,激励学生主动学习,培养学生专业核心能力.