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摘要:
在科学教育领域,建构主义理论的应用逐渐广泛.在小学科学教育中引进建构主义理论,能够从根本上改变教师的教育观和学生的学习观,让学生经历真正的探究过程.本文解读了建构主义的内涵,分析了建构主义在探究式小学科学教学中的运用策略.
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篇名 建构主义理论指导下的探究式教学
来源期刊 小学科学 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 交流探讨
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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