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摘要:
古筝是中国独特的、重要的民族乐器之一.伴随着我国高等教育的发展,古筝作为中华优秀传统文化的重要载体,逐步走进高等教育艺术专业课堂.在课程思政背景下,要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.高校音乐学专业古筝课程也应逐步调整教学内容与教学方法,以适应新的思政背景.
内容分析
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文献信息
篇名 古筝教学中思政元素的挖掘——以《白桐曲》为例
来源期刊 时代报告 学科
关键词 课程思政 古筝教学 《白桐曲》
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 文艺理论研究
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
古筝教学
《白桐曲》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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