作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我从事小学数学教育研究已70年,新中国成立后的8次课改我都亲自经历,3次参与小学数学教材的编写,进行了30多项教育实验研究,出版了300多本书,发表了800多篇文章.70年来,道路坎坷,当过小学教师、大学教师、中学教师、师范学校教师、教科所教研员,有幸的是我始终没有离开我所眷恋的小学数学,直到现在我已87岁,还坚持在教学第一线.
推荐文章
素质教育观下的数学教育
素质教育
数学教育
个性品质
数学观与数学教育
数学观
发生认识论
数学教育
再创造
数学与数学教育观念探析
数学
数学观念
数学精神
数学与数学教育观念探析
数学
数学观念
数学精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我的数学教育观——从事小学数学教育研究70年的感悟(上)
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 师道
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2022.02.033
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
论文1v1指导