例谈语境理论在初中英语课堂教学中的应用

• 作者: 刘春彬
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 语境理论 初中英语 教学应用
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂实践 ┆课堂新探
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.01.043

摘要

语境理论是目前初中英语教学常见的教学理论，通过为学生创造语言习得和输出的环境，让学生在吸收知识的同时运用知识，加深对新知识的记忆。基于语境理论的初中英语课堂教学，教师应保证语境贯穿教学始终，在课堂导入、课堂讲解以及课后练习中凸显语境教学的价值，培养学生英语学习兴趣，提高英语课堂教学质量。