不要浪费了最后五分钟

• 作者: 赵娅楠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语言魅力 激励 自信
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 心理茶坊
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.02.025

摘要

一次常规的教学视导工作中,数学教研员杨老师正在听取一名有着二十多年教龄的"老"教师上课.这是一节一年级的数学课,教的是简单的数字加法,面对四五十个活泼可爱的小学生,授课教师竟然显得有些力不从心,一节课都在匆匆赶时间,一个个教学环节如走马灯似地一晃而过,学生们的情绪在慢慢消减,从刚开始万马奔腾似的群情激昂,到像战败的士兵般丢盔弃甲,以致最后偃旗息鼓.整个课堂静得像一片风吹过的草原,学生们如低头吃草的羔羊,眼睛缺少了光彩.