“双减”政策下初中历史教学变革分析

• 作者: 郎亚斌
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: “双减” 初中历史 教学变革 创新
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.08.026

摘要

“双减”政策是党和国家针对目前我国义务教育发展所面临的实际问题提出的又一改革要求，基于“双减”政策下如何科学合理的转变初中历史教学思路，实现课堂教学的减负提质成了当前历史学科所面临的重要问题。本文围绕“作业设计、课堂评价、因材施教、学科融合、信息技术”等五个策略，对“双减”政策下初中历史学科教学变革进行简要分析。