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摘要:
文章通过研究班级管理中的家长队伍建设,关注人文建设,从以下五个方面进行研讨:一是营造共生家校氛围;二是运用亲和、走心的沟通模式;三是发现+引领+鼓励督促模式;四是发掘家校沟通的"金点子细节";五是开展建设性帮助"勾画蓝图".
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈班级管理中的"感情融入"
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 班级管理 共生家校 沟通模式 家校沟通
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 德育管理
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
共生家校
沟通模式
家校沟通
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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