专业成长的"集体记忆"

• 作者: 丁加旗
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 刊庆专栏
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

一直有一种愿望,想写一篇文章,讲述我和我熟悉的人、与《中学物理教学参考》之间的故事,这些故事也许平凡质朴,但每每让我感动不已,故事背后是一群物理人对《中学物理教学参考》的"集体记忆",并由此抒发专业成长历程中的师路心语.