酌理以富才，研阅以穷照——浅析人文思维对树立并提升学生人文观的作用

• 作者: 沈曦林
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 人文思维 人文观 明辨事理 研究阅历
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.01.029

摘要

以人文精神为核心的人文观是一种中学生应该具备的思想意识理念，表现为对自己与他人尊严的维护，对他人的服务，对人类遗留下来的各种审美文化、精神现象、文艺成果等的高度珍视和保护，也是对包括自己在内的人类全面发展的理想人格的高度肯定和美好塑造。当代高中的语文教学，除了完成作为语言工具学科和文学艺术鉴赏这两大教学任务之外，对学生的人文思维培养和人文观的塑造与提升起到至关重要的作用。此外，对人文思维的深入研究具有一定的社会前瞻性。