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摘要:
针对新时代模具专业人才培养过程中企业参与度低、学生工匠精神缺失、专业认同感缺乏、技术技能水平低和创新能力不足等现实问题,以烟台职业学院为例,依托国家"双高计划"专业群核心专业、国家现代学徒制试点专业——模具设计与制造,对接烟台泰利汽车模具股份有限公司等区域支柱模具企业,开展了"育人元素、育人主体、课程体系、育人策略、实践基地和专业文化"六维度产教深度融合,校企协同锻造新时代模具专业工匠人才的研究与实践.
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校企协同
人才培养
应用型人才
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校企深度融合背景下高职模具专业课程体系重构与实践
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深度融合
高职院校
模具专业
课程体系
多元化产教融合、校企合作模式的研究与思考
产教融合
校企合作
人才培养
深化校企合作推进产教融合实现高质量发展
产教融合
校企合作
产业学院
机制体制优化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 六维度产教深度融合,校企协同锻造新时代模具专业工匠人才的研究与实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 校企协同 模具 工匠 产教融合 课程思政 专业文化
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
校企协同
模具
工匠
产教融合
课程思政
专业文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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