浅谈小学道德与法治课程中情景教学与德育的结合

• 作者: 刘桔秀
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 道德与法治课程 情景教学 德育
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 思政教学
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.01.032

摘要

小学道德与法治课程是新素质教育背景下的产物，旨在提升学生思想道德水平，落实学校立德树人目标。在该课程教学中，授课教师将情景教学与德育有机结合，开展教学工作，能在教学基础上培养学生知行合一的良好品质。但是在实际教学中，也不能忽略该课程中存在的结合内容不够恰当、教师教学能力不强、结合方式不新颖等问题。对此，授课教师可从挖掘教学素材、提升教师修养、创新教学方式等问题出发，将道德与法治课程中的德育内容以情景教学的方式充分体现出来，有效培养学生的德育。