聚焦核心素养 培养应用意识——"周长与面积的比较"教学实践与思考

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 案例与反思
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2022.08.015

摘要

下面以北师大版教材三年级下册练习四中第12题"周长与面积的比较"为例,谈谈自己对培养学生数学应用意识和能力的实践与思考. 周长与面积是两个比较抽象的概念,学生容易混淆,为此,教材特意安排了一个综合性探索活动——"周长与面积的比较",针对一道题单独设计一节课,以提高练习的趣味性、有效性,在实际操作中,探索周长与面积的关系.