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摘要:
开展生态道德教育活动,提高学生生态文明素质,关乎民族未来,关系人民福祉.生态文明建设是中国特色社会主义理论体系的组成部分之一.实践证明,生物学课外实践课是提高学生生态道德水平的有效途径.将生态道德教育与生物学课外实践课相结合,浅析生态道德教育的具体教学策略,以供一线教师参考.
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文献信息
篇名 一堂基于生态道德教育的生物学课外实践课
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生态危机 生态道德教育 生物学课外实践 教学策略
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 教学设计与案例
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.05.016
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研究主题发展历程
节点文献
生态危机
生态道德教育
生物学课外实践
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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