基于TRIZ理论的装备维修士官职业技术教育

• 作者: 李彬 要振江 陈玉霞
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 装备维修 职业技术教育 TRIZ
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 军民融合发展研究
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

面对装备维修领域的士官存在装备维修能力提升慢、维修思维形成难的问题,在士官职业技术教育中基于案例式教学,采用TRIZ理论,建立技术矛盾、物理矛盾的TRIZ问题模型,利用裁剪、因果分析等TRIZ工具,有效提升了培训对象发现问题、提出问题和解决问题的能力,在维修思维形成上有较为明显的突破.