应用NHT学习模式培养学生的批判性思维能力

• 作者: 周任平
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 数字聚头 高中生物学教学 批判性思维 概念图
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.09.022

摘要

生物学传统教学以"灌输式"教学模式为主,导致学生学习效果不理想,不利于培养学生的批判性思维.为此,提出在高中生物学教学中应用NHT学习模式,建立合作学习模式,增加课堂互动性,以培养学生深入思考与独立解决问题的能力,促进学生批判性思维能力的养成.