通过问题导学创设高效课堂——以"细胞核——系统的控制中心"为例

• 作者: 成学英
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 问题导学模式 高中生物学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.09.024

摘要

运用问题导学模式,创设高中生物学高效课堂,有助于激发学生的学习兴趣,促进学生更牢固地掌握概念,有效提升科学思维.基于对问题导学模式的概述,以"细胞核——系统的控制中心"为例,探究创设高效课堂的具体策略.