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摘要:
随着新课程改革浪潮的兴起,国家和学校以及社会都越来越重视对学生全面素质的培养和提高。不仅仅只看重学生对于语文古诗的背诵,对课文的理解,更重要的还要培养学生将学到的知识融会贯通的应用到实践中的能力,否则只能是纸上谈兵,对学生将来的发展以及个人的提升没有任何好处和帮助。本文旨在分析小学语文言语实践的问题以及探讨对应的策略。
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小学生
语文能力
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个性化言语表达
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文献信息
篇名 小学语文言语实践的问题与对应策略探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 言语实践 问题与策略
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.04.019
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
言语实践
问题与策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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