高考选科背景下重组班级的认同培育 ——以一节"班级管理我参与我践行"主题班会为例

• 作者: 谢燕卿 林炜
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班级认同 重组班级 高考选科
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.08.020

摘要

在班级管理中,"班级认同"的实现对学生的健康成长和学校的发展有着极其重要的意义.在高考选科背景下,不少学校对班级进行重新组合,重组后的班级如何有效培育学生的班级认同,激发他们内心对班级的信服和认同,形成对班级的归属和信仰,是广大一线班级管理者面临的现实课题.结合在班级管理中的实践和反思,尝试了选科背景下重组班级的认同培育有效策略,以期助力班级管理.