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摘要:
随着我国教育课程改革的顺利进行,信息化教学模式逐渐被广大教育工作者所接受,深刻提升了我国各级各类学校的教学效率.作为新时代的教育工作者,高职教师也应不断提升自身的信息化教学能力,根据实际的教学需要,选择科学的信息化教学方法,激发学生的学习兴趣,提升课堂的教学质量.在本文中简要介绍的信息化教学能力的内涵,并基于现阶段高职教师信息化教学能力的现状提出了相应的培养策略,希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见.
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提升策略
内容分析
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文献信息
篇名 高职教师信息化教学能力提升状况与培养路径
来源期刊 山西青年 学科
关键词 高职教育 信息化教学能力 教学策略
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 师资队伍建设
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
信息化教学能力
教学策略
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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