设疑讨论法在高中生物学课堂中的应用——以"DNA是主要的遗传物质"为例

• 作者: 王衬
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 设疑讨论法 高中生物学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.06.009

摘要

教学的本质是教师与学生相互探讨、学习以及共同解决问题的过程.设疑讨论法强调以问题为引子,引导学生展开讨论,并在此过程中达成教学目标.以"DNA是主要的遗传物质"为例,研究设疑讨论法在高中生物学课堂教学中的应用.