"双减"背景下提升初中数学课堂教学效益的策略

• 作者: 沈木勇
• 来源期刊: 中学数学
• 关键词: "双减"政策 初中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 争鸣探索
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

提高课堂教学效率是落实"双减"政策的关键,要从初中数学学科高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性等特点出发,通过提升教师的专业素养、激发学生主动学习、完善课堂教学内容、优化课堂练习等策略来实现提质增效.