基于学科素养的"被动运输"(第2课时)教学设计

• 作者: 刘纪凤
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 被动运输 核心素养 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.09.034

摘要

为体现学科特点和育人价值,在"被动运输"一节教学中,采用探究性教学策略,通过创设真实情境、开展小组合作探究、构建物理模型、关注社会议题等活动,实施探究、创新教学.将"现成结论"转化为学生的直接经验,培养学生演绎与推理、归纳与比较、模型与建模的科学思维和科学探究能力,促进学生结构与功能观的形成,同时提升学生的社会责任.