作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高校是思想教育的主战场,研究生是思想相对成熟的群体,研究生思政教育上需要投入更多在方式方法上.通过对互联网体系结构课程内容以及课程教学过程中思政元素的挖掘,实现在专业课教学中传授专业知识、提高研究生专业技能水平的同时,在民族自信心、学术规范、创新精神等几方面对学生思想进行塑型.
推荐文章
"互联网+"背景下双创教育理念在高中思政课程的融入
互联网+
双创教育理念
高中思政课程
互联网新型安全和管理体系结构研究展望
互联网体系结构
TCP/IP
安全
管理
“互联网 +”视域下高校思政课 提升教学实效性的研究
“互联网+”
高校思政课
教学实效性
论互联网+课程思政教学模式的构建
课程思政
互联网+
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互联网体系结构课程思政的思考
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 课程思政 民族自信心 学术规范 创新精神
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程思政
民族自信心
学术规范
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
论文1v1指导