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自然地理学课程“理论+实践”教学探索
自然地理学课程“理论+实践”教学探索
作者:
陈丽霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自然地理学
教学模式
探索
摘要:
在全球环境变化驱动下,自然地理研究方法和研究内容已不断深化,系统性、综合性和实践性特点更为突出。传统的理论教学模式和单一的参观性实践教学环节已不能满足社会发展对自然地理人才培养的需求。文章结合现在自然地理学课程理论教学和实践教学中存在的教学方法陈旧、形式单一、理论教学与实践教学脱节、实践教学随意等问题,通过优化教学模式,明确课程定位,积极资源整合,强化课程考核结果的评定方式,积极推动自然地理学课程理论、实践教学并进,培养学生的创新思维和实践能力。
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文献信息
篇名
自然地理学课程“理论+实践”教学探索
来源期刊
智库时代
学科
教育
关键词
自然地理学
教学模式
探索
年,卷(期)
2022,(12)
所属期刊栏目
智库理论
研究方向
页码范围
118-121
页数
4页
分类号
G623.45
字数
语种
中文
DOI
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自然地理学
教学模式
探索
研究起点
研究来源
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期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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