西藏A大学学前教育专业人才培养体系研究

• 作者: 强巴央珍 刘肖月 刘嘉男
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 人才培养体系 研究
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

广大家长对于学前教育面临着的希望与失望的考验,如何对高校学前教育的发展以及人才培养加以正确的引导,采用适宜的方法和手段,必然会涉及到学校现实和技术层面的问题.因此次研究学前教专业人才培养的策略,通过对西藏A大学学前教育专业进行实地调查,分析A大学学前教育专业人才培养体系现状,总结其中存在的主要问题:学前教育人才培养目标定位不准确;专业课程设计不合理;人才培养方式缺乏实践操作;人才培养评价较为单一.针对这些问题探索人才培养体系构建策略.希望本研究能为西藏A大学学前教育专业人才培养体系的构建提供参考,为我国学前教育事业的进步做出贡献.