运用心理技术提高德育实效性的理论与实践探索

• 作者: 陈英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 心理技术 德育实效 体验式主题班会
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

有关德育实效性的研究和探索一直在进行，然而德育低效却一直是学校难以突破的瓶颈，其根本原因在于学校德育忽视了学生的认知发展规律和需求，没有研究学生在德育受教过程中的心理机制，从而引发了学生的一系列心理阻抗与障碍，导致学生品德和心理问题日益突出，道德失范现象严重。从心理学的角度寻找德育的切入点，借助心理学的视角和心理技术的支持，将心育与德育有机结合，探究品德内化的规律，以求更好的引导学生健康成长，切实提高德育的实效性，具有重要的现实意义和实践价值。