语境理论在英语教学中的应用刍探

• 作者: 廖红斌
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 语境理论 语言情境 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2022.13.029

摘要

语境通常是指语言环境,即人在说话时,所处的状况和状态.在英语教学中,教师要结合英语词汇、阅读、语法、听力等各个方面的教学内容,为学生创设各种生动、有趣的语言情境,以此为学生提供英语语言使用环境,帮助学生深入理解英语知识,提高学生的英语语言应用能力.文章从语境理论的概况入手,明确语境理论的运用流程,分析初中英语教学中语境理论应用存在的问题,并在此基础上对语境理论在初中英语教学中的具体应用策略进行探究.