新课改下小学语文教学的转变升级

• 作者: 杜爱民
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 科学素养 策略探究 模式分析 教学影响
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新的基础教育课程改革背景之下，各个学科教学都应该做出主动性地改变，实现全方面的升级，如此才能够去真正达到改革的根本目标。所以，小学语文教师应该丰富和发展本人的学习策略和学习模式，让学生在语文学习的过程中，实现学习效率的提高和进步。教师应该试着运用不同的课程技术和教学模式，在试着督导学生完成学习知识，继而让学生行走在正确的学习轨道上，并且让学生的语文学习能力、探究能力、分析能力、综合素养都可以实现稳步的提高，这对于学生意义重大。