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摘要:
目前,本科职业教育仍处试点阶段,打造职业本科"金课"存在一些现实困境:教师对"金课"认识不到位;缺乏"金课"认定标准;师资队伍不稳定;教学效果不理想.为更好地推进职业本科"金课"建设,在深度分析"金课"建设内涵及其评价标准的基础上,从提高老师们对"金课"的认识;职业本科"金课"标准打造;制定"金课"建设激励制度;构建"金课"建设教师梯队;打造职业本科"金课"课程群;"金课"关键是课程设计要"金",本文从六个方面提出职业本科"金课"建设路径.
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文献信息
篇名 职业本科"金课"建设:困境、标准、实现路径
来源期刊 山西青年 学科
关键词 "金课" 职业本科 实施困境 标准 建设路径
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 本刊专稿
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"金课"
职业本科
实施困境
标准
建设路径
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山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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