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摘要:
高职阶段作为学生能够系统接受体育学习的最后一个阶段,对于学生体育素养形成起着至关重要的作用.作为培养复合型、技能型、专业型人才的主阵地,应以高职生的体育素养为核心,通过确立课程目标、盘活教学资源、优化教学模式、完善评价体系等多种举措,不断改革、创新公共体育课程体系建设,推动高职院校体育教学高质量发展,不断为社会输送高技能、高素质的应用型人才.
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文献信息
篇名 基于体育素养视域下的高职公共体育课程体系建设研究
来源期刊 体育画报 学科 体育
关键词 体育素养 高职 公共体育课程 课程体系建设
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 体育研究创新
研究方向 页码范围 146-147,149
页数 3页 分类号 G807.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育素养
高职
公共体育课程
课程体系建设
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育画报
月刊
1102-879X
11-1419/GB
北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层
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