民办高校工科课程开展思政教学的探索与实践

• 作者: 丁祎 刘海娜 张东明
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 民办高校 课程思政 教学改革 工科课程
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.09.066

摘要

高校肩负着为党和国家培养人才的重任,应高站位认识"课程思政"的时代价值,提升立德树人的针对性和实效性.尤其是民办高校以培养具有扎实专业知识、熟练操作技能以及较高道德素质的综合性人才为目标.如何将课程思政贯穿到工科教学过程,提升工科教师的思政修养,调整民办学校的培养模式是当前亟需突破的困境.本文结合民办高校"课程思政"教育的研究现状,探究工科专业课程开展思政教学的实施途径,优化课程设计,推动课程思政建设的进程,提升高校人才培养质量.