"互联网+"模式下高职课堂教学中的师生互动探讨 ——以学前儿童发展心理学课堂为例

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 互联网+ 高职课堂 师生互动
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.08.057

摘要

"互联网+"已渗透到社会的各行各业,现在的人几乎时刻手机不离手,与其严防学生上课看手机,不如让手机为课堂服务.当高职课堂的师生互动中融入互联网+,与传统课堂相比,表现出增强了选人趣味性、学生成为了课堂的主导者以及将课堂延伸到课外的一些明显的优势.