高校青年教师教学-科研关系评价探讨 ——以某本科应用型大学为例

• 作者: 曾凡琮
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教学-科研 关系评价 青年教师
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.07.051

摘要

教育者和科研者是高校青年教师的两个重要角色,教学和科研往往是辩证统一而又相互矛盾的.为解除高校青年教师在处理教学和科研工作时面临的矛盾和冲突,深入理解教学与科研之间的关系,实现高等教育的全面可持续发展,本文以国内某本科应用型大学为例,对高校青年教师教学-科研关系开展调研,并对现状进行分析,提出教学-科研关系处理策略,旨在增进教学与科研的共同发展,促进高校青年教师的成长和进步.