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摘要:
智慧课堂是以信息技术手段为“工具”建构出的课堂,是学生们实现智慧学习的主要场所。微课是一种信息化教学手段,应用于小学数学教学中,可以建构出小学数学智慧课堂。在组织小学数学教学的时候,笔者就尝试应用微课,课前部署自学任务,课中解疑答惑,课后强化拓展,建构智慧课堂,帮助学生提高数学学习效果。在这篇文章中,笔者将根据自身教学经验,具体阐述利用微课建构小学数学智慧课堂的策略。
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篇名 智慧课堂更“智慧”小学数学微课堂
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 智慧课堂 微课 建构策略
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 154-155,160
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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