《应用物理基础》课程全方位、多角度的考核模式探讨

• 作者: 周娴 冯蒙丽 张丽 胡建伟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教学模式 考核模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.08.125

摘要

结合高职院校《应用物理基础》课程的教学模式改革,同步开展课程考核模式的改革,实施全方位、多角度的考核模式,使考核渗透到教学中的各个环节,并且增加实践考核的比重,强化学生对知识的应用技能和实践创新能力的培养.