教学中培养学生的数学思维能力的途径分析

• 作者: 林非
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学教学 数学思维能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 202-204
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在展开初中阶段的教学活动时，通过构建良好的教学模式培育学生数学思维能力，能够进一步增强学生学习质量，并且，改善以往学习过程中存在的一些问题，所以说，落实此教育举措是非常有必要的。同时，为了获得高质量的教学效果，教师应当积极探究在展开数学教学时、培育学生数学思维能力的有效途径，以数学思维能力开发学生其他方面的综合能力，也能为学生后续展开高阶段学习活动做好准备，这是教师在进行教育工作时不可忽视的一项重要内容。