中华优秀传统文化融入初中德育课教学的策略

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中阶段 德育课 中华优秀传统文化
• 年，卷（期）: 2022,（19）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作为初中阶段的学生，通常是处在身心均衡发展的关键时期，在初中阶段的学习过程中，学生逐渐学会独立学习和思考分析，学会自主解决问题，然而由于该阶段学生的心智尚未发展成熟，十分容易受到外界因素的干扰和影响，但由此不难看出，初中阶段学生的可塑性极强，通过对学生进行科学的教导与合理的教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，促使学生在意识形态塑形的关键时期学会自主判断。作为中华儿女，中华许多优秀的传统文化能有效启发初中阶段学生，帮助其形成良好的品德素养，在潜移默化中影响着学生教育的各个方面。本文将从几方面论述，将传统文化与初中学生的德育工作高效融合的策略。