新高考背景下高中数学课堂有效教学途径分析

• 作者: 马丹云
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新高考 高中数学 课堂教学 有效途径
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学生在进行高中数学知识学习时，往往偏重于知识本身，而对于思维的培养方面，并没有进行深入地思考，这对于提高高中数学课堂的效率是不利的。而在新高考的背景下，为了有效解决这个问题，教师在开展教学的过程中，可以采用多种教学方式，让学生能够在多样化的教学方式中，激发自己的学习兴趣，促使学生能够增强自己的数学学习体验，辅助他们更好地完成相应的数学学习活动。