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摘要:
“1+X”母婴护理职业技能等级中级证书培训与《儿科护理》课程进行融合,专业教学培训团队培训,并充分利用网络资源,进行了理论及操作技能的融合,为我校母婴护理培训提供新的路径,保证“1+X”母婴护理职业技能等级考核的持续进行?
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文献信息
篇名 母婴护理与《儿科护理》的课证融通路径研究
来源期刊 健康之友 学科 医学
关键词 母婴护理 儿科护理 课证融通
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号 R47-4G712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
母婴护理
儿科护理
课证融通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康之友
半月刊
1002-8714
11-1460/R
16开
北京东城区体育馆路8号
1990
chi
出版文献量(篇)
28640
总下载数(次)
43
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544
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