作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文分析了新课程标准对初中阶段民族音乐教学的要求,并重点论述了初中阶段民族音乐教学的有效策略,对新课程标准的推行、初中音乐教学的发展及初中生音乐素养的培养具有一定的助益作用。
推荐文章
感受文化传承激活民族音乐的教学策略
文化传承
音乐教学
策略研究
民族音乐
基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略分析
小学音乐
民族音乐
文化传承
教学策略
民族音乐融入初中音乐课堂的教学思考
民族音乐
初中音乐
课堂教学
民族音乐文化在初中音乐教学中的渗透
民族音乐
初中音乐
教学渗透
民族文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中阶段民族音乐教学策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中音乐教学 民族音乐教学 鉴赏能力 必备知识与技能
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 196-197,201
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中音乐教学
民族音乐教学
鉴赏能力
必备知识与技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导