新形势下的高中语文读写结合策略

• 作者: 库勒加娜提·热马赞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中语文 读写结合 意义 有效策略
• 年，卷（期）: 2022,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作为高中语文教学中的两个最重要板块，阅读与写作之于学生语文核心素养的提升意义重大，它不仅能够帮助学生实现更高效率的“输入”，还能帮助学生实现更高质量的“输出”。然而，想要在高中语文教学中更好地实现这一目标，教师必须在深入了解读写及其相关概念、意义、困境及其原因的基础上拟定一些行之有效的有效策略。