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新时代理工类研究生“课程思政”质量提升 的价值意蕴、现实困境与路径创新
新时代理工类研究生“课程思政”质量提升 的价值意蕴、现实困境与路径创新
原文服务方：
湖南人文科技学院学报
摘要：
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红色文化“大思政课”建设的价值意蕴、现实困境与提升路径
红色文化
“大思政课”
现实困境
价值意蕴
理工类教材的思政建设探究
理工类教材
思政建设
价值引领
大数据时代高校精准思政的价值意蕴、现实困境和实施路径
大数据时代
高校
精准思政
课程思政元素融入高校理工类专业课程教材出版的思考与实践
课程思政元素
理工类专业课程教材
呈现形式
出版实践
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 新时代理工类研究生“课程思政”质量提升 的价值意蕴、现实困境与路径创新 | ||
| 来源期刊 | 湖南人文科技学院学报 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2024,（1） | 所属期刊栏目 | 教育·教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 127-132 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖南人文科技学院学报
主办单位：
湖南人文科技学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-0712
CN：
43-1454/Z
开本：
16开
出版地：
湖南人文科技学院氐星路487号
邮发代号：
创刊时间：
1984-01-01
语种：
中文
出版文献量（篇）
99
总下载数（次）
0
总被引数（次）
0
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