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君子不器：从《论语》透视古典人文教育的 通识意蕴
君子不器：从《论语》透视古典人文教育的 通识意蕴
原文服务方：
广西教育学院学报
摘要：
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科学教育与人文教育的融合——高等农林院校通识教育改革之路
高等农林院校
教育改革
科学教育
人文教育
通识教育
融合
论语文教学中的人文教育
人文
语文教学
人文教育
医学人文教育的德育意蕴
医学生
医学
人文教育
德育
《论语》与现代公民教育——"君子"与"公民"的契合
君子
公民
论语
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