原位模拟在本科实习护生识别潜在安全隐患能力培训中的应用

• 作者: 郭佩佩 杜伟 杨林芳 贵州省人民医院
• 来源期刊: 循证护理
• 学科: 医学
• 关键词: 本科实习护生;潜在安全隐患;原位模拟;应用效果;护理
• 年，卷（期）: 2025,（2）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 140-144
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨原位模拟在本科实习护生识别潜在安全隐患能力培训中的应用效果。方法：选取2022年7月—2023年3月在贵州省某三级甲等医院实习的82名本科护生进行培训。采用理论结合原位模拟方式进行培训。比较培训前后本科实习护生识别潜在安全隐患的正确率，同时采用中文版卫生职业教育病人安全感知量表（H-PEPSS）、中文版批判性思维能力量表（CTDI-CV）、课程评价反馈表对本科实习护生进行效果评价。结果：培训后本科实习护生潜在安全隐患识别正确率得到提高，差异有统计学意义（P<0.05）。培训后本科实习护生H-PEPSS总分较培训前提高，差异有统计学意义（P<0.05），但仍处于中等水平，有待进一步提高。本科实习护生CTDI-CV总分及各维度得分均高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。课程评价反馈结果显示，本科实习护生对培训内容和形式给予了积极反馈。结论：原位模拟培训模式可提高本科实习护生识别潜在安全隐患的能力，同时提高本科实习护生的病人安全感知水平，培养本科实习护生病人安全意识及敏感度，降低病人安全事件的发生。