实习护生跨专业合作学习准备度现状及其影响因素

• 作者: 王夏冰 刘美荣 韩晓娟 文锦琦 牛苑 杨元晖 石伟 商临萍
• 来源期刊: 护理研究
• 学科: 医学
• 关键词: 实习护生;跨专业合作;学习准备度;人格特征;影响因素
• 年，卷（期）: 2025,（4）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 61-66
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

目的:了解实习护生跨专业合作学习准备度及其影响因素，为我国护理专业开展跨专业合作学习提供参考。方法:采用一般资料调查表、中文版跨专业合作学习准备量表和艾森克人格问卷对山西省504名实习护生进行问卷调查。结果:实习护生跨专业合作学习准备度得分为（72.14±8.60）分。护生临床实习时长、对护理学的喜爱程度、人格特征（外向性、精神质）是其跨专业合作学习准备度的影响因素（P<0.05）。结论:实习护生对跨专业合作学习准备度处于中等偏上水平，可以通过培养护生积极乐观的性格，提升其跨专业合作学习能力。